El procedimiento de este proyecto de investigación se centra en el análisis del pensamiento en la educación, en particular de qué manera puede desarrollarse en las primeras etapas de la educación. Se han examinado teorías relacionadas con el desarrollo cognitivo y se han realizado reflexiones sobre la práctica educativa. Sobre estas teorías y las...
METODOLOGÍA
En lugar de utilizar encuestas o entrevistas, los datos se han basado tanto en consultas web como en la observación y valoración de actividades educativas vistas anteriormente por las integrantes. Por tanto, se han utilizado las siguientes estrategias:
Los participantes de este trabajo son las integrantes del grupo de investigación. A pesar de que no se han llevado a cabo actividades directas con los niños, se han tomado en cuenta las experiencias de haber trabajado con ellos. Además ,se ha estudiado la manera de cómo estas actividades pueden ser aplicadas en un aula real.
Los principales resultados de este proyecto son, en primer lugar, la eficacia de las actividades seleccionadas que demuestran ser efectivas para fomentar en los niños habilidades como la clasificación y el pensamiento lógico. En segundo lugar, el aprendizaje lúdico, el cual corrobora que el juego es esencial para el aprendizaje, ya que incentiva a...