Estrategias de Recogida de Datos

En lugar de utilizar encuestas o entrevistas, los datos se han basado tanto en consultas web como en la observación y valoración de actividades educativas vistas anteriormente por las integrantes. Por tanto, se han utilizado las siguientes estrategias:

Por un lado, se ha utilizado la búsqueda de recursos pedagógicos como páginas web y recursos didácticos que ofrecen actividades para fomentar el pensamiento durante la infancia. Esto ha hecho más sencilla la selección de propuestas adecuadas y eficientes.

Por otro lado , se ha tomado en cuenta la experiencia en las prácticas en colegios y el conocimiento de cómo los niños desarrollan su pensamiento en entornos educativos. La reflexión de esta experiencia ha ayudado a guiar las actividades hacia lo que verdaderamente es efectivo para el aprendizaje.